Ярослав Стебко писал(а) 03.01.2011 :: 01:48:12:


все нужное можно узнать в википедии

Дарк писал(а) 03.01.2011 :: 04:01:00:


*тяжелый вздох*

DC писал(а) 03.01.2011 :: 12:00:58:

Это ваше мнение не совпадающие с реальностью.DC писал(а) 03.01.2011 :: 12:00:58:

Опять начинается. Вы бы программы сравнили , а потом говорили про некачественное образование. DC писал(а) 03.01.2011 :: 12:00:58:

Ну так и какая разница с СССР?DC писал(а) 03.01.2011 :: 12:00:58:

Как по мне так реально экзамены в школе не нужны

Цитата:


Истинно так.

DC писал(а) 03.01.2011 :: 12:00:58:

Да... теперь расценки снижены...
Насчет же диктантов - они отнюдь не дурны... хотя красоты языка часто лишены, не Пушкин писал. Учебники же построены именно на классиках.

Г.Д. писал(а) 03.01.2011 :: 17:58:22:

По моему наоборот. С ростом экономики нужно больше спецов.

Цитата:

1. где вы видите в России рост экономики, кроме того, что обеспечивался до кризиса нефтью и газом?
2. с ростом сырьевой экономики спецов не нужно.
объективно россии сейчас нужны только спецы по нефти-газу и пр. ну так нефтегазовые ВУЗы даже в середине 90-х жили хорошо и выпускники были трудоустроены. плюс немного персонала (юристы, менеджеры, транспорт), обслуживающие сырьевые компании. все.
ах да, россия еще оружие экспортирует. но тут спецов можно не особенно холить-лелеять, потому что никуа они не денутся.

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 17:43:30:

Вы хоть сами-то поняли, какую глупость написали?

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 17:43:30:

Грамотей Вы наш, если Вы будете писать диктант ручкой "Parker" с золотым пером и заправленными лучшими чернилами фирмы "PelikanЭ, ошибок в диктанте не станет меньше
Точно так же и с программами. Самые передовые и разумные программы по предметам ещё не гарантируют наиболее выдающийся результат. Слишком много существует дополнительных факторов: наличие нескольких высококачественных учебников и пособий, идеальная методика преподавания, эрудированный и просто талантливый учитель, блестящая организация всего учебного процесса и, наконец, сама жизнь, стимулирующая постоянный интерес к изучению предмета.

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 17:43:30:

Это теперь Вы пытаетесь "с острить"? Мол, в СССР всё было плохо, а теперь - просто замечательно, суперски
В СССР мы выполняли установку В.И.Ленина "учиться коммунизму, т.е. овладеть всем комплексом знаний". И выпускник школы мог поступить практически в любой ВУЗ: не понравилось учиться на врача - поступил в геолого-разведочный. Выбор неограничен!

Теперь выпускники школ, как правило, хотят быть топ-менеджерами, юристами и лингвистами-переводчиками. Я тут имел счастье столкнуться с одной, так сказать, "коллегой", называющей себя лингвистом. Студентка 5-го курса не может сделать художественный перевод крохотного отрывка из рассказа О.Генри "Персик". Т.е вся группа передрала отрывок с помощью машинного перевода и получила от злыдни-препода законное "два". Как, впрочем, и те, кто списал перевод из Собрания сочинений.
Блин! Мы такой работой занимались на 2-ом курсе, когда компьютеров ещё не было и в помине. Брали в руки словарь и включали мозг... Короче, я ей перевёл этот отрывок по-старинке. И что Вы думаете? Она получила "пять"

Кстати, во времена СССР многие книги проще было прочитать на английском, т.к. на русском они не публиковались из идейных соображений. Это был способ стать не таким, как все. Вырваться из общей безликой массы... Теперь же всё наоборот - рвёмся быть как все, не хуже других.

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 17:43:30:

Милый мой, оценка ставится за выполнение конкретного задания и служит для стимулиции учебного процесса.
Критерием оценки уровня знаний может служить только применение данных знаний на практике. Это может быть либо экзамен, либо творческое задание.

Вообще, мне кажется, что Ваши знания о системе образования ничтожны. Сожалею, что приходится втолковывать Вам прописные истины

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 20:59:46:

Значит, текст подбирается в соответствии с уровнем знания ученика? Если знания ученика стремятся к нулю, то и текст подбирается на уровне "Мама. Хочу. Дай. Много."? Даже самый тупой ученик способен получить положительную оценку. ЧТД К чему и стремимся...

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 20:59:46:

Таким образом, ни ручка, ни хорошая полиграфия, ни программа на Ваш уровень владения русским языком повлиять не смогли. Странно, правда?

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 20:59:46:

А сколько славных дел они успеют наворотить, прежде чем их жизнь обломает!

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 20:59:46:

Какая есть... Некоторые учителя выступают за отмену оценок вообще. Однако, пока не придумали, чем их заменить. Ш.Амонашвили, например, считает, что можно обойтись простой похвалой

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 20:59:46:

Домашнее задание направлено на выработку навыка применения изученного на уроке правила/закона/формулы/тезиса. В экзаменационном задании ставится задача выбрать из известных ученику правил/законов/формул/тезисов те, которые необходимы для выполнения задания наилучшим образом.

Todd писал(а) 03.01.2011 :: 20:59:46:

Я - пусть немного, но в теме

сейчас как воздух нужны молодые, педагогические кадры, и желательно мужского пола, инче все рухнет