и еще как вы относитесь к школьному самоуправлению

чтобы устроить школьникам самоуправление, нужно сначала научить их ответственности за свои поступки и самоконтролю. Даже не все старшекласники такое осилят. Это надо с дества учить.

И вообще, что вы понимаете под самоуправлением? ну староста класса есть... ну допустим у всей параллели староста есть...
или вы хотите оказывать деятельное влияние на программу обучения? учителей себе сами выбирать хотите? нет, серьезно, как вы себе это представляете?

а насчет мероприятий - все давно придумано: клубы по интересам, театр, КВН, научные всякие кружки, соревнования всякие между классами и школами и вообще много всего есть. вопрос только в талантливом руководителе и организаторе. Только в этом. Не важно, чем вы там будете заниматься, важно, чтобы с интересом и в хорошей компании.

я училась в физико-математическом лицее - у нас была замечательная программа на 10-11 класс - в течение 9 класса за контрольные и др работы формировался рейтинг каждого ученика по профилирующим предметам (физика, математика) - а в конце 9класса писали тестирования (помимо экзаменов) по физике и по математике - дальше по итогам тестирования и рейтинга - нас зачисляли в группы - специальные (2очень сильные группы), высокие (3сильные группы), профильные (3группы, которые готовились к поступлению в МИЭТ) и простая (одна группа для слабых учеников) по профилирующим предметам - по остальным предметам можно было выбрать курс - углубленный, средний или сокращенный - какие-то предметы ученик мог выбрать для прохождения экстерном. очень хорошая система.