Собственно, из всей этой «истории с экономикой» следует всего лишь несколько выводов:
1)Предприятия должны БЕСКОНЕЧНО повышать качество своих товаров и услуг. СССР имел лучшее в мире оружие только лишь поэтому; тот же автомат Калашникова жестоко испытывали. Без такого повышения технического прогресса быть не может.
2)Такое повышение невозможно запланировать «свыше», этим вопросом нужно заниматься в рамках объединений, иначе потеряешь СКОРОСТЬ этого технического прогресса.
3)Люди не будут заниматься бесконечной гонкой, если их не стимулировать. В капстранах таким стимулом является конкуренция, угроза потери бизнеса. В СССР пытались создать систему социалистических соревнований, но это дело оказалось дохлое. Если есть ПЛАН, то на какую тему соревноваться-то???
4)Нужно замкнуть науку на производство, как при СССР наука была завязана на «оборонку». Сколково само по себе ничего не решит, если «на другом конце» не будут «мужики с отвёртками», которые теорию воплотят в «железо».
5)Современные технологии требуют высочайшей КУЛЬТУРЫ ПРОИЗВОДСТВА. Халтурщики тут нетерпимы. Эта культура требует огромных затрат, стоимость современных товаров будет постоянно повышаться.
6)Даже государственные предприятия должны бороться за повышение прибыли. Почему кто-то должен их кормить??? А борьба за прибыль – это борьба за современные технологии.
7)Потребительство является двигателем технического прогресса, т.к. люди охотнее покупают то, что лучше выглядит, имеет лучшие характеристики и т.д. Борьба за прогресс и технологии не может быть отдельно от борьбы за покупателя.

В СССР было не так, и его не стало.

Между тем, на авиационном заводе в г.Ступино даже жестянщик должен был знать «синус-косинус-тангенс» так, как раньше «отче наш». Но этот завод был военный…. А вы сможете назвать мне «мирный» завод в СССР, где от работяги требовался бы подобный уровень знаний в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ порядке, как необходимость для повседневной работы??? И много ли было таких «мирных» заводов?

А вы сможете назвать мне «мирный» завод в СССР, где от работяги требовался бы подобный уровень знаний в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ порядке, как необходимость для повседневной работы??? И много ли было таких «мирных» заводов?


Дополна. Практически любой где имелось малосерийное или единичное производство.

А нафига?

Для того, чтобы построить "конкурентоспособную" экономику, необязательно разваливать государство. Даже вообще не нужно его разваливать. Чтобы производить утюги и пылесосы, нет никаго смысла закрывать авиастроительные заводы. Не было ничего постыдного, что в СССР до начала 90-х не производились стиральные машинки-автоматы (японцы до сих пор не умеют производить реактивные двигатели, а в Австралии  практически не используется электротяга на ж/д транспорте). Главное - существовала ресурсная и производственная база. Оставалось дело за малым - дать свободу развитию производства, и повернуться лицом к потребителю. Фактически в 1990-м это и начало делаться. Но власть в стране находилась в руках разрушителей.

У меня Электроника МК 71, 93 года выпуска.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Электроника_МК-71
До сих пор пользуюсь.

EvS писал(а) 14.10.2013 :: 10:41:25:


Собствено,-
http://mycalcdb.free.fr/main.php?l=0&id=6524
Так что будем делать с "замечательным дизайном" МК-51 в 1988(!) году и его ценой?

каким образом ПК влияет на качество жизни?

Вроде вещь заявлена и существует, но вот выпускается она и реально появляется у людей почему то десятки лет спустя, когда она уже вполне себе антиквариат.

С чего ради антиквариат? Ничем не отличалась от западных аналогов.

и его ценой