История - великая вещь, без нее нельзя себе представить настоящее. Изучая прошлое, мы не только учимся на ошибках, изучая историю, мы НЕ ЗАБЫВАЕМ великих людей, великие цивилизации, а ведь они нам столько всего дали! Это нельзя перестать учить, представьте, если бы когда-нибудь в будущем забыли о том, что творится сейчас. В фантастических фильмах нам показывают будущее: все ходят в серебряных костюмах и живут в космических ракетах. И главное, все говорят, что все очень продвинуто, все летают в гиперпространстве. А нашей планеты, с нашими городами, с нашими памятниками, нашими историческими ценностями, как будто вообще нет! Разве построит еще кто-нибудь второй Эрмитаж? Разве напишет еще кто-нибудь древние берестяные грамоты? Нет. И потому мы должны беречь наше прошлое, беречь Историю, ведь столько сил, столько трудов вложено нашими предшественниками. Но ни в коем случае мы не должны заывать о будущем. Ведь было время, когда прошлое было настоящим, а мы и все вокруг нас - будущим.
Историю нельзя учить, зазубривая скучные параграфы без всякого интереса. И преподавать ее монотонно и скучно тоже нельзя.

История - это прекрасно!

Цитата:

KS, Вы пессимист!

"Ведь каждая теоря вытекает одна из другой, если бы мы не знали их истории, то постоянно приходилось бы выдумывать велосипед. Кстати, история является не только связующим звеном, но и систематизирует, выявляеет общие тенденции и, таким образом, превращается в самостоятельную науку"

Вот про велосипед мне кажется очень важным. Передача не только социального, но и технического опыта. Т.Е. технологии.

Цитата:


Кажется, это одно и тоже. Роль и значение. Хотя...

О идеологизации понятно - инструмент управления обществом.

Я просто хочу услышать как можно больше мнений и "извлечь квинтэссенцию"

читайте же внимательно:
роль - это я про науку
значение - это я про практическую деятельность историка

Объясню проще: историк. изучает, скажем, историю венцносного семейства Романовых.
с одной стороны - собирает и передает опыт прошлого, по-вашему- социальный опыт - факты, фотографии, документы.
с другой стороны - при СССР писал одно (загнивающая монархия и угнетатели), а после развала СССР - другое (давайте объявим убитую царскую семью святыми) - это его повседневная исследовательская деятельность - толкование собранных фактов - разное толкование по заказу официальной идеологии.

Ну вот, именно про "вторую сторону" я и рассуждаю